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今天出門乘小巴去剪髮時,在車上遇到一個似曾相識的畫面,好久沒發生但以前常常發生的情境。

當時坐了一個爸爸跟兒子,爸爸提著一張英文生字表,在考驗著兒子的串字。

此情此景,以前小學的時候真的常常有英文默書,而我對英文是沒什麼特別興趣的,所以每次默生字的時候都會硬背下來,到時候再寫出來這樣。

反觀長大後倒是有一點點變化,以前不會主動去看英文書學詞語,現在反而自覺的把書看完,還會聽英文歌或看英語電視劇。

 

仔細聽了一回後我就瞟一眼看到紙上滿多詞語的,坦白講有些詞語我也不曉得,甚至相信從來沒有在生活上用過。

以前就有聽人說現在的學生唸的書本內容跟以前不一樣了,難度比以前高太多,但我又想了一想,學會了一堆不常用的字詞,過了十年後你還會記得嗎?

學習是源自興趣的,我深深相信這句話,因為我發現現在自己會主動學習英語主要原因是擺脫了以前學習的壓力。

看書、聽音樂、看影片都是自己的自由,看過去學到新的內容是好事,但不記得也不需要介懷,因為這不是考試不用硬把東西記起來。

假如每天要求記下數個詞語,壓力之大真的超乎想像,也造成自己對英文的抗拒感,根本沒辦法培養成興趣。

 

即便今天我也算健忘的人,常常會忘記一些不常用字詞串法或發音,上網查一查就可以解決問題;但現在的學生每天要處理功課以外,還要快速把默書測驗範圍學起來,甚至要學習一些他們從沒用過或將來也不會用的東西。

讓我們重新思考一下,學習的意義吧~

 

 

 

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    游德里克 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()